AUTOAVALUACIÓ DEL MEU APRENENTATGE

CONCLUSIONS

En relació a l'aprenentatge al llarg del semestre, observo que gràcies al treball d'aquesta assignatura i les diferents pac's que hem anat desenvolupant, he ampliat els meus coneixements i capacitats tècniques informàtiques. He conegut terminologia que abans desconeixia, com són els wikispaces, blogger...i he profunditzat i conegut millor altres recursos com són els mapes conceptuals, Excel, hipervincles, índex automàtic...M'adono, que un cop et vas apropant a la diferent terminologia de les noves tecnologies i els seus usos, no resulten tant difícils com pensava de bon començament i crec, que poden ser d'una gran ajuda per la nostra tasca professional com a futures psicopedagogues i per la nostra vida diària.

M'adono que tot el que hem anat estudiant, tots els continguts teòrics, el canvi conceptual, l'adquisició de nous models mentals, l'avaluació de l'aprenentatge des de l'argumentació, el model d'argumentació de Toulmin...Tot això, que hem treballat de forma teòrica als continguts de l'assignatura, ho hem treballat de forma pràctica també en aquesta assignatura, i que són aspectes que podem portar a la pràctica en els diferents contextos de la nostra vida. Això fa que li atribuïm a tot el que hem après la funcionalitat i significativitat necessària per interioritzar el canvi conceptual .

La pac1-debat, potser va ser la més teòrica de totes, però em quedo, sobretot, amb l'aprenentatge sobre la importància d'una bona argumentació, com a forma d'exposar i argumentar les pròpies idees, d'arribar a un aprenentatge qualitatiu, compartint i defensant les teves postures. El debat el vaig gaudir moltíssim i em va ajudar a ampliar els meus punts de vista respecte a la tecnologia, els seus usos, les relacions entre C/T/S, des d'una concepció menys reduccionista i més basada en el “teixit sense costures”. La pac 2, va ser molt més aplicada i, penso que és a partir del treball que vaig desenvolupar per portar-la a terme, que realment vaig interioritzar veritablement els coneixements respecte a les TIC que ara gaudeixo i que van fer que el meu procés d'E-A, esdevingués significatiu. Els mapes conceptuals que vaig anar treballant, van anar creant canvis de models mentals fins a arribar al canvi conceptual, ja que crec que els mapes ajuden a estructurar, organitzar, relacionar, sintetitzar i comprendre tota la informació, que posteriorment es transforma en coneixement. Aquests canvis estan plasmats, principalment, entre el primer mapa que vaig realitzar i els altres dos, tot i que entre el segon mapa i el tercer penso que també he tingut un canvi en postiu: a nivell de relacions entre diferents conceptes i la forma de plasmar-ho al mapa, penso que he millorat, ja que el segon mapa era massa jeràrquic. La pac 3, ha estat per mi la més elaborada, ja que el fet de dissenyar un projecte i implementar-ho, va requerir molta feina. Com a aspecte positiu per a l'aprenentatge, destaco l'autonomia que se'ns ha donat als estudiants per desenvolupar-ho i portar-ho a terme en un context real, fet que em va portar a qüestionar-me contínuament sobre les limitacions del projecte i les possibilitats per millorar aquestes dificultats. En últim lloc, el fet de plasmar el projecte i el propi aprenentatge en forma de cas o història, és una font d'experiència i aprenentatge educatiu, que pot facilitar recordar les històries i entendre-las més fàcilment.

Per tot això concloc, que gràcies a l'estudi d'aquesta assignatura he actualitzat considerablement els meus coneixements en relació a les noves tecnologies i el món que les envolta, les relacions que s'estableixen entre aquestes i la ciència, la societat i l'educació, els seus usos més tècnics, les seves possibilitats i limitacions educatives.